11 เทคนิค พัฒนาทักษะสื่อสาร สำหรับ ลุกวัย 0-3 ขวบ ตอนที่ 1 (1-4 เทคนิค)

อยากให้ลูกพูดได้ พูดไว ทำอย่างไร?

เด็กแต่ละคน มีพัฒนาการทางการสื่อสาร 
และภาษาที่ไม่เท่ากันค่ะ การพัฒนาการที่ว่านี้ จะเร็ว จะช้า 
หรือจะดีแค่ไหน ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายๆอย่างเช่น สิ่งแวดล้อม หรือ
คนข้างกายน้องค่ะ

หากอยากให้ลูกน้อยของเรา พูดได้ไวขึ้น มีทักษะทางภาษา 
และการสื่อสารที่ดีขึ้น ครูมีวิธีในการกระตุ้นการพัฒนาการ ด้านทักษะการสื่อสาร ที่ทำได้ตั้งแต่แรกเกิด และคุณพ่อคุณแม่ สามารถทำได้ง่ายๆ มาฝากกันค่ะ

11 เทคนิค พัฒนาทักษะสื่อสาร สำหรับ ลุกวัย 0-3 ขวบ
ตอนที่ 1 (1-4 เทคนิค) 

---------------------------------------------------------
1.ตอบสนองต่อ ท่าทาง การมอง และเสียงของลูก
---------------------------------------------------------

 เมื่อเขายื่นแขนเล็กๆออกมา ขอให้อุ้มเขาหน่อย ให้คุณพ่อคุณแม่อุ้มเขาขึ้น และพูดประโยคง่ายๆกับเขานะคะ เช่น “หนูอยากให้แม่อุ้มเหรอคะ”

สำหรับบ้านสองภาษา ถามง่ายๆได้เลยค่ะ ยังไม่จำเป็นต้องจัดเต็มให้ถูก แกรมม่าแต่อย่างใด เช่น “You want up?” หรือ “Oh, you want mommy pick you up?”

เมื่อเขาทำเสียงอ้อแอ้ ให้ทำเสียงอ้อแอ้กลับด้วยค่ะ 
หรือเมื่อเขาจ้องมาหาเรา ให้มองตาเขาเวลาเราพูดคุยกับเขา

การตอบสนองง่ายๆของเราที่เราทำทันทีเลย จะทำให้เขาจะได้รับความรู้สึกว่า สิ่งที่หนูพยายามบอกพ่อกับแม่นั้น สำคัญนะคะ และพ่อกับแม่ก็ให้
ความสำคัญกับการพูดคุยกันครั้งนี้กับหนูด้วยจ้ะ

การตอบสนองอย่างทันทีต่อท่าทาง เสียง การมอง ของลูกเรา 
จะกระตุ้นให้เขา สร้างการสื่อสารกับเราค่ะ

---------------------------------------------------------
2. ตั้งใจคุย และฟังเขาพูด
---------------------------------------------------------

เมื่อคุณพ่อคุณแม่คุยกับเจ้าตัวเล็ก อย่าลืมว่า เขาเป็นเด็กเล็กๆนะคะ เขากำลังเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเราด้วย ฉะนั้น เราควรให้เวลาเขาบ้าง ในแต่ละครั้งที่เราพยายามสื่อสารกับเขา

การมองตาเขาในระดับที่เท่าๆกับระดับสายตาของเขา จะเป็นสิ่งที่ช่วยให้เขาเข้าใจว่า เรากำลังบอกเขาว่าเราสนใจในสิ่งที่เขากำลังบอกเรา

เวลาจะถามเขา ให้ถามเป็นคำถามลักษณะเปิดให้ตอบ (open-ended question) เช่น
“หนูคิดว่าวันนี้อากาศจะเป็นอย่างไรน๊า?”
“หนูคิดว่า เมฆลอยไปไหนเอ่ย?”
“เออ ทำไมท้องฟ้าถึงสีเทาล่ะคะ?”

บ้านสองภาษา หากอยากลองถามเรื่องดินฟ้าอากาศ ก็ถามได้นะคะ เช่น
“Do you think how the weather today will be like?”
“Do you think where the cloud goes?”
“Um.. Why is the sky so gray?”

การถามเขาด้วยคำถามแบบนี้บ่อยๆ ทำให้เขาถูกกระตุ้นที่จะพยายามสื่อสารกลับมาค่ะ ถึงแม้เขาจะอายุน้อยมาก หลายๆคนอาจจะยังพูดไม่ได้ แต่ ทักษะแรกของการสื่อสารที่เด็กเรียนรู้ คือ การฟัง นะคะ เด็กจะพูดได้ ก็จากการฟังค่ะ ฉะนั้น วิธีการนี้ จึงเป็นการกระตุ้นการสื่อสารได้ดีจริงๆค่ะ

---------------------------------------------------------
3. ช่วยเขาสร้างทักษะทางภาษา
---------------------------------------------------------

คุณพ่อกับคุณแม่ สามารถพูดประโยคยาวๆ กับเจ้าตัวเล็ก ได้เหมือนกันนะคะ บางที การคุยไปเรื่อยๆ เหมือนพูดเล่านิทานไปเรื่อยๆ จะทำให้เขาได้ฟังเยอะ และจากการฟังนั้น เขาจะซึมซับการใช้ของภาษานั้นๆ เข้าไปด้วยค่ะ เช่น

“อ๋อออ ตอนนี้ หนูแกล้งเป็นเจ้าหนอนผีเสื้อน้อยที่หิวสุดๆ ใช่ไหมคะ อยากทานข้าวแล้วสิ...... เจ้าหนอนผีเสื้อ จะทานอะไรดีน๊า.... มาดูสิมีอะไรทานกันได้บ้าง”

“Ohh Now you are pretending to be a little caterpillar who is so hungry, right? Do you want to eat now? Umm.. What do you want to eat? Let’s see what is there for you to eat.”

พวกเราทุกคน เรียนภาษาแม่ (Mother language / First Language) แบบนี้กันทั้งนั้นค่ะ เป็นวิธีการเรียนภาษาแบบธรรมชาติ ไม่ได้เรียน หลักภาษา (grammar) ก่อนแต่อย่างใด การเรียนภาษาแบบนี้ ถึงทำให้เราสามารถใช้มันได้จริงค่ะ

คุณพ่อคุณแม่บ้านสอง(หรือสาม)ภาษา สามารถสปี้คให้เขาได้ยินได้เลยนะคะ การได้ยินทุกๆวัน จะทำให้เขาเรียนรู้ภาษานั้นๆได้ค่ะ เด็กสามารถแยกได้ค่ะ ว่าภาษาอะไร คุยกับใคร ไว้ครูจะมาเขียนถึงเรื่องนี้ในคราวต่อไปนะคะ

---------------------------------------------------------
4.สอนภาษากายให้กับเขา
---------------------------------------------------------

ภาษากาย เช่น การทำหน้ายิ้ม เวลาชอบ หรือถูกใจ การโบกมือบ๊ายบาย เวลาคุณตาคุณยายจะกลับ หรือ แม้แต่ การเอามือปิดหน้าเวลากลัวลูกบอลโดนหน้า เช่น

“หนูเห็นไหมคะว่า ปะป๊าเอามือปิดหน้าแล้ว เพราะอะไรทราบไหมคะ
เพราะหนูขว้างลูกบอลแรงค่ะ โดนหน้าปะป๊าเลย ปะป๊าเจ็บค่ะ
หม่ามี๊รู้ว่า หนูขว้างเบาๆกว่านี้ได้นะคะ ไหน ลองดูสิคะ นี่ไง ไม่โดนหน้าปะป๊าแล้ว ปะป๊ายิ้มแล้วค่ะ เก่งมากเลยค่ะ”

“You see your daddy covers his face because you threw the ball very hard at him. He is hurt, my dear. Please I know you can throw it softer. Let’s try it together? Yes good girl. You throw it softer, very well. You daddy is smiling now.”

พวกเราสื่อสารด้วยภาษากายมากกว่า 70% เลยนะคะ อีกกว่า 30% เท่านั้นที่เราสื่อสารกันด้วย ถ้อยคำเขียน หรือคำพูด เพราะฉะนั้น ให้ความสำคัญกับการกระตุ้นการสื่อสารของเขา ด้วยภาษากายด้วยค่ะ

=================================
เป็นอย่างไรบ้างคะ นี่แค่ 4 เทคนิคแรกนะคะ ลองนำกลับไปทำดูนะคะว่าเป็นอย่างไรบ้าง 

แล้วมาแชร์ให้ฟังกันบ้างนะคะ ส่วนคุณพ่อคุณแม่ท่านใด ที่มีวิธีอื่นๆอีก มาแบ่งปันกันได้นะคะ
หนหน้า อย่าลืมติดตามเทคนิคที่ 5-8 ค่ะ 
แล้วพบกันค่ะ

with love, 
KruBow@ParentRangers

‪#‎ParentRangers
==============================
ติดตามเทคนิคการพูดอังกฤษกับครูโบว์เพิ่มเติมได้ที่

www.facebook.com/happyenglish.happylife

‪#‎พูดอังกฤษได้ชีวิตดี๊ดี
เพราะพูดอังกฤษได้ ชีวิตเปลี่ยน

11 เทคนิค พัฒนาทักษะสื่อสาร สำหรับ ลูกวัย 0-3 ขวบ ตอนที่ 2 (เทคนิค 5-8)

.........................................................
สำหรับท่านใดที่ยังไม่ได้อ่าน เทคนิค 1-4 นะคะ แนะนำให้ติดตาม ตอนที่ 1 ได้ที่ลิงค์นี้เลยค่ะ

http://krubowsunida.blogspot.com/2016/03/11-0-3-1-1-4.html

.........................................................

อยากให้ลูกพูดได้ พูดไว ทำอย่างไร?

เด็กแต่ละคน มีพัฒนาการทางการสื่อสาร 
และภาษาที่ไม่เท่ากันค่ะ การพัฒนาการที่ว่านี้ จะเร็ว จะช้า 
หรือจะดีแค่ไหน ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายๆอย่างเช่น สิ่งแวดล้อม หรือ
คนข้างกายน้องค่ะ

หากอยากให้ลูกน้อยของเรา พูดได้ไวขึ้น มีทักษะทางภาษา 
และการสื่อสารที่ดีขึ้น ครูมีวิธีในการกระตุ้นการพัฒนาการ ด้านทักษะการสื่อสาร ที่ทำได้ตั้งแต่แรกเกิด และคุณพ่อคุณแม่ สามารถทำได้ง่ายๆ มาฝากกันค่ะ

---------------------------------------------------------
5. เคารพ และให้ความสำคัญต่อความรู้สึกของลูก
---------------------------------------------------------

ธรรมชาติของเด็ก เขาจะชอบแสดงความคิดเห็นและความรู้สึกของเขาตรงๆ
หากเขาไม่ถูกว่า ไม่ถูกล้อ ไม่ถูกตำหนิติเตียน จนเกินไป
เช่น หากเขากลัวการนอนคนเดียว แต่ยังถูกที่บ้านล้อว่า หรือหลอกว่า
“หากไม่ยอมนอน เดี๋ยวผีมากัดนะ” หรือหากคุณพ่อคุณแม่ท่านไหน
จะเริ่มฝึกให้เขานอนได้เองตั้งแต่ยังเล็ก แล้วโดนล้อว่า “โตป่านนี้ยังขี้กลัวอยู่อีก”

เขาอาจรู้สึกว่ากำลังถูกตำหนิว่าเขาไม่ดี ทำให้เขาไม่กล้าพูด
ไม่กล้าแสดงความรู้สึกของเขาออกมา หรือหากเราหลอกมากไป อาจจะทำให้เขาเป็นคนไม่กล้าไปเลยค่ะ

คุณพ่อคุณแม่สามารถพูดถึงความรู้สึกที่เขากลัว แต่ให้หลีกเลี่ยงการตำหนิ การดูถูก (ถึงแม้ว่าเราจะมองว่า อาจจะแค่ล้อเล่น แต่บางทีเขาเสียใจนะคะ) แล้วพูดว่า

“คุณแม่รู้นะคะว่าหนูกลัวการเดินเข้าไปในห้องคนเดียว แต่หนูควรเดินเข้าไปหยิบหนังสือของหนูในห้องเองนะคะให้คุณแม่ ยืนเป็นเพื่อนหนูตรงหน้าประตูห้องนะคะ”

บ้านสองภาษา สามารถพูดได้ประมาณนี้นะคะ
“I know you are scared of getting in the room alone,
but you should try to get the book by yourself. Mommy can wait
for you at the door, okay?”

หรือ “คุณพ่อทราบครับว่าหนูโกรธ แต่หนูก็ไม่ควรขว้างของเล่น เอาอย่างนี้นะครับ นี่หมอน
ครับ หากหนูโกรธ จัดการหมอนดู จัดการเสร็จ คุณพ่อจะรออยู่ตรงนี้ครับ”
“I know you are angry, but you still shouldn’t throw your toys out of anger. Here is the pillow. Maybe you can punch the pillow instead. I will wait here.”

การพูดถึงสิ่งที่เขาทำแล้วเราอยากให้เขาเปลี่ยน ประกอบกับการเสนอ ทางออกให้จะทำให้เขารู้สึกว่า เขาได้รับการรับฟังในความรู้สึก และอารมณ์ของเขา และทำจะกระตุ้นให้เขา แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นออกมาด้วยค่ะ

---------------------------------------------------------
6. หมั่นกระตุ้น และพัฒนาคลังคำศัพท์ที่แสดงความรู้สึก
---------------------------------------------------------

เด็กเล็กๆ ก็มีความรู้สึกนะคะ และเมื่อเขารู้สึกอย่างไร คุณพ่อคุณแม่สามารถใช้คำศัพท์ที่แสดงความรู้สึกต่างๆเหล่านั้นได้นะคะ เช่น

“แม่รู้ว่าหนูเสียใจที่คุณพ่อต้องไปทำงานต่างจังหวัด และจะไม่อยู่หลายวัน”
“I know you are sad because your daddy has to be away
in another province for several days.”

คำว่า เสียใจ หรือ sad เป็นคำแสดงความรู้สึก ซึ่งการความรู้สึกที่ลูกเรารู้สึกนั้น ก็ไม่ได้จะเป็นสิ่งที่ดีหรือไม่ดี มันเป็นแค่ความรู้สึกที่เกิดขึ้นมาเท่านั้นค่ะ
หลายท่านอาจคิดว่า การที่เราพูดถึงความรู้สึกนั้นๆ อาจทำให้เหตุการณ์ไปกันใหญ่ เช่น น้องอาจรู้สึกเสียใจ หรือร้องไห้มากขึ้น แต่จริงๆแล้ว การที่ทำให้เขาได้แสดงความรู้สึก และมีการให้เหตุผลถึงการมีความรู้สึก
นั้นๆ เป็นสิ่งที่จะช่วยให้เขาปลดปล่อย และระบายความรู้สึกออกมา ทำให้เขาสามารถก้าวข้ามผ่านเหตุการณ์นั้นๆไปได้เป็นอย่างดีค่ะ

---------------------------------------------------------
7. อ่านหนังสือด้วยกัน
---------------------------------------------------------

อีกหนึ่งวิธีที่จะกระตุ้นการทักษะการสื่อสารในเด็กเล็กคือ การอ่านหนังสือไปด้วยกันค่ะ

คุณพ่อคุณแม่และคุณลูก อาจจะนอนใกล้ๆ กันพรอ้มหนังสือเล่มโปรดเป็นกิจวัตรก่อนนอน แล้วดื่มด่ำตัวทุกตัวละครในนิทาน ใช้นิ้ว ชี้ ไปที่ตัวสัตว์ต่างๆ หรือสิ่งของในนิทาน คุยให้เขาฟังว่าเขาชอบตัวไหน เพราะอะไร เจ้าสิงโตตัวใหญ่จะรู้สึกอย่างไร เมื่อเจ้าหนูตัวเล็กมาเดินบนตัวของมัน ขณะที่มันนอนอยู่ แล้วจะมีอะไรเกิดขึ้น

ในการอ่านหนต่อๆไปก็ให้เขาเลือกหนังสือเอง เพื่อเขาจะได้มีส่วนร่วมในการออกความเห็นนะคะ ยิ่งเขาสนุกกับหนังสือมากเท่าไร คุณพ่อคุณแม่ก็จะได้ใช้เวลาสนุกๆแบบนี้กับเจ้าตัวเล็กไปด้วยนะค

การอ่านหนังสือด้วยกัน นอกจากจะเป็นตัวช่วยกระตุ้นการพัฒนาทางความรู้ และทักษะภาษาแล้ว ยังจะทำให้ลูกน้อยของเราได้รู้ว่า เราให้ความสำคัญต่อความสนใจของเขา และรับรู้ได้ถึงความรักที่เรามีต่อเขาเมื่อยามเราอยู่ใกล้ชิดกัน

ผลงานวิจัยยังแสดงให้เห็นอีกว่า ผู้ที่มีนิสัยรักการอ่านในตอนโต มีการปลูกฝังการอ่านหนังสือให้สนุกให้สนุกในตอนเด็กนั่นเองค่ะ แต่ไม่ว่าจะอ่านอะไร ก็มิได้สำคัญมาไปกว่าความรู้สึกที่เขามีต่อกิจกรรม
การอ่านนั้นๆ นะคะ

---------------------------------------------------------
8. บรรยายขณะที่เราทำกิจวัตรของเราไปด้วย
---------------------------------------------------------

การเรียนรู้ภาษาได้ดีที่สุดหนึ่งวิธี *ขอย้ำว่า ไม่ว่าจะเป็นภาษาอะไร* คือการที่ทำให้เขาสามารถโยงคำศัพท์ที่ได้ยิน เข้ากับภาพที่เห็น เช่น หากกำลังล้างจานอยู่ เราก็บอกว่า

“คุณแม่กำลังล้างจานอยู่ค่ะ” “Mommy is washing the dishes.”

พอคุณแม่พูดแบบนี้ซ้ำๆ ตอนที่ล้างจานอยู่ กลไกของภาษาในสมองเขา จะจับภาพของสิ่งที่เห็นคู่กันกับเสียงที่ได้ยิน และเก็บเข้าลิ้นชักเดียวกันไว้ค่ะ ต่อไปเมื่อเขาเห็นภาพคุณแม่ล้างจาน เขาก็จะนึกเสียงที่บอกว่า คุณแม่กำลังล้างจานอยู่ หรือหากเขาได้ยินคุณแม่พูดว่ากำลังล้างจาน

สมองเขาก็จะเปิดลิ้นชักที่มีภาพคุณแม่ล้างจานออกมาค่ะ กลไกนี้ เมื่อมีการทำซ้ำๆ ก็จะเป็นการเปิดลิ้นชักได้อย่างอัตโนมัตินะคะ นี่คือวิธีที่ลูก จะเรียนรู้ภาษาใดๆ ในโลกนี้ได้ดีที่สุดวิธีหนึ่งเลยค่ะ

คุณพ่อคุณแม่ที่มีคุณลูกช่างพูดอยู่แล้ว อาจทำวิธีนี้ให้เป็นกิจกรรมในครอบครัวไปเลยก็ได้นะคะ

เช่น ถามเขาว่าวันนี้เป็นอย่างไรบ้าง กระตุ้นและสนับสนุนให้เขาออกความเห็นบ่อยๆ และรู้จักถามบ่อยๆ ก็จะช่วยให้เขามีทักษะการสื่อสารที่พัฒนาได้ดีขึ้นมากๆทีเดียวเลยค่ะ

=================================

เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สำหรับเทคนิค 5-8 นี้ มีคุณพ่อคุณแม่ท่านใดที่ฝึกทำเทคนิคไหนอยู่บ้าน
สามารถเขียนมาแบ่งปันความคิดเห็นกันได้เลยนะคะ

สำหรับสัปดาห์หน้า โปรดติดตามตอนสุดท้ายของ 11 วิธีพัฒนาทักษะสื่อสารลูก 0-3 ขวบได้
กับเทคนิคที่ 9-11 ค่ะ

แล้วพบกันค่ะ

With love,
KruBow@ParentRangers

‪#‎ParentRangers‬
==============================
ติดตามเทคนิคการพูดอังกฤษกับครูโบว์เพิ่มเติมได้ที่
www.facebook.com/happyenglish.happylife

‪#‎พูดอังกฤษได้ชีวิตดี๊ดี‬
เพราะพูดอังกฤษได้ ชีวิตเปลี่ยน

5 เทคนิค จัดเวลาปั้นทักษะภาษาเพื่อลูกรัก (ฉบับพ่อแม่ไม่มีเวลา) ep.1

“พ่อแม่ ต้องไปทำงานนะลูก” 
   “พ่อแม่ไม่มีค่อยเวลา”

สองประโยคจี๊ดหัวใจคุณพ่อคุณแม่ที่ต้องทำงาน
หมดยุคโลกสวย และถึงเวลาเผชิญหน้ากับความเป็นจริงค่ะ เมื่อ คุณพ่อและคุณแม่ยุคปัจจุบัน จำเป็นต้องทำมาหาเลี้ยงชีพ หลายท่านมีเวลาอยู่กับลูกจำกัด และสุดท้ายลูกก็ต้องอยู่กับ ปู่ย่าตายาย ญาติหรือพี่เลี้ยง

หากคุณอยากทำให้ลูกได้สองภาษา แต่ไม่ค่อยมีเวลา ครู มี 5 เทคนิคในการจัดเวลาปั้นทักษะทางภาษาเพื่อลูกรัก มาฝากกัน เราจะมาทำทั้ง 5 เทคนิคนี้ บนพื้นฐานที่ว่า “ทำเวลาที่มี ให้มีค่าที่สุด” (Maximize the Outcome of Your Limited Time)

หากเวลาเป็นปัญหาหลัก คุณพ่อคุณแม่ ต้องรู้จักที่บริหารจัดการสิ่งที่คุณมีอยู่ในมือ และทำให้มันออกผลให้ได้มากที่สุด (Increase Productivity with Existing Resources) ครูหมายถึง หากคุณพ่อคุณแม่มีเวลาจำกัดที่จะอยู่กับลูก เช่น เพียงแค่ ช่วงค่ำหลังเลิกงาน ประมาณ 1-2 ชม.ก่อนลูกนอน นั้น เราต้องใช้มันให้ก่อเกิดประโยชน์สูงสุด
==========================================
5 เทคนิค จัดเวลาปั้นทักษะภาษาเพื่อลูกรัก มีอะไรบ้าง มาดูกันค่ะ

1. ตั้งปณิธานว่า ใน 1-2 ชม.นี้ พ่อ-แม่ จะไม่แตะโทรศัพท์
ไม่เล่นไลน์ ไม่หยิบโทรศัพท์มาอัพเดทสเตตัส วางทุกอย่างไว้ในกระเป๋า บนโต๊ะ... และหันมา มองเข้าไปใน “ดวงตา” ของลูกเรา และ “คุย” กับเขา การพูดคุยกับลูก จะทำให้ทั้งลูกและ พ่อ-แม่ รู้จักซึ่งกันและกันมากขึ้น

เด็ก ซึมซับจากการกระทำของพ่อแม่ และคนรอบข้างที่เขาใช้เวลาอยู่ด้วย หากคุณใส่ใจกับเขา เขาจะเรียนรู้ที่จะใส่ใจกับผู้อื่นค่ะ
----------------------
2. เลือกช่วงเวลา 15 นาทีในแต่ละวัน
ที่จะมีกันแค่ พ่อ-ลูก หรือ แม่-ลูก นั่งคุยกัน คุยกันแบบเปิดอกคุย จับมือ กอด หอมแก้ม หากคุณพ่อหรือคุณแม่ท่านไหนเขิน ..ขอให้ทราบไว้ค่ะว่า ทุกอย่างมีครั้งแรกทั้งนั้นนะคะ

การสื่อสารทั้งทางภาษากาย ภาษาใจ ภาษาพูด หรือแม้แต่ภาษาเขียน สามารถสร้างสายสัมพันธ์ที่ดีจากพ่อแม่ สู่ลูกค่ะ
----------------------
3. ทำกิจกรรมพิเศษ ร่วมกันในเวลาที่มี
หากมี 30 นาที คุณอาจทำเวลานั้นให้เป็น เวลาแห่งโลกนิทาน ให้เขารู้จักเลือกเรื่องที่อยากมาอ่านด้วยกัน (ฝึกการตัดสินใจ การเป็นผู้นำ)

หากคุณมีประมาณครึ่งวัน แค่วันอาทิตย์ ..เป็นครั้งเดียวในทุกๆอาทิตย์ที่คุณจะมีเวลาให้ลูกของคุณ คุณอาจจัดเป็น Sunday Outing หรือ “ไปเที่ยวกัน วันอาทิตย์” แต่ละครั้งอาจไปสถานที่ต่างๆ เช่น ท้องฟ้าจำลอง เขาดิน หรือ อาจพาเขาไปดูกิจกรรมการเรียนรู้นอกเหนือจากวิชาการ เช่น เทควันโด ว่ายน้ำ ทำกับข้าว ร้องเพลง เล่นดนตรี ขึ้นอยู่กับความชอบของเขาเป็นหลัก

คุณพ่อคุณแม่ สามารถช่วยระดมความคิด (Brainstorming) ให้เหตุผลเปรียบเทียบกันในกิจกรรมต่างๆ ว่าเขาน่าเลือกกิจกรรมไหน ก็ได้ค่ะ

การทำให้เขามีส่วนร่วมในการตัดสินใจ จะทำให้เขาเรียนรู้ที่จะมีหน้าที่รับผิดชอบต่อตนเองค่ะ
----------------------
4. มีส่วนร่วมในกิจกรรมของพ่อแม่
คุณพ่อคุณแม่ส่วนใหญ่ก็ยุ่งเรื่องงานมากอยู่แล้ว วันหยุดสุดสัปดาห์ก็จะเป็นวันสะสางทั้งหลาย เช่น ทำความสะอาดบ้าน ซักผ้า รีดผ้า หรือแม้แต่การออกไปชำระค่าสาธารณูประโภค การซื้อกับข้าวเข้าบ้าน เป็นต้น

คุณพ่อคุณแม่สามารถทำให้ลูกๆ มาเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรของครอบครัวได้ค่ะ เช่น
♡ ซ่อมไดร์เป่าผมให้คุณแม่ด้วยกันกับคุณพ่อ
♡ ช่วยคุณพ่อหยิบเครื่องมือซ่อมรถ
♡ ช่วยคุณแม่จัดเรียงหนังสือบนชั้น
♡ เก็บผ้าปูที่นอนร่วมกัน
♡ หรือแม้แต่จัดที่นอนก่อนนอนด้วยกัน

คุณพ่อคุณแม่สามารถให้ลูกเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่คุณพ่อคุณแม่ต้องทำอยู่แล้วเป็นประจำ วิธีนี้ คุณพ่อคุณแม่จะเป็นสุดยอด Time Manager หรือ ผจก.การจัดการเวลาเลยค่ะ กิจวัตรของเราก็เสร็จ (บางทีช้าไปบ้าง) แต่ได้คุยกับลูก ได้สอนเขาถึงหน้าที่รับผิดชอบที่พึงมีต่อตนเอง และครอบครัว

คุณพ่อคุณแม่ต้องเรียนรู้ที่จะใจ เย็นๆ ลูกจะชอบเป็นส่วนหนึ่งในสิ่งที่เราทำ เช่น ชอบมานั่งตักเวลาเห็นเราใช้คอมพิวเตอร์ หรือชอบมา”ช่วยพับผ้า” ไม่ว่าจะช่วยหรือจะป่วน เราสามารถค่อยๆ แบ่งงานง่ายๆ ให้ลูกทำ เท่านี้ เราก็สามารถใช้เวลาที่มีอยู่น้อยนิด ด้วยกันได้แล้วค่ะ สายสัมพันธ์ระหว่าง พ่อแม่ลูก บังเกิดขึ้นแน่นอนค่ะ
----------------------
5. เขียนโน้ตให้ลูก
เมื่อคุณพ่อคุณแม่ไม่ได้อยู่ด้วยกันกับลูกทุกวัน เราก็ Skype หรือ LINE หากันบ้าง แต่หากเราคุยแบบนั้นบ่อยๆ อาจต้องระวังเรื่องลูกติดแท็บเล็ต หรือโทรศัพท์

หากเมื่อไร ที่ตัวเองครูต้องเดินทางไปต่างจังหวัดเพื่อสอนบ่อยๆ ครูจะแอบเขียนโน้ตไว้ในสมุดฝึกทำเลข หรือเอากระดาษโน้ตเล็กๆ มาวาดรูปหัวใจ หรือเขียนสั้นๆว่า “I ♡ you” แล้วสอดไว้ในกระเป๋า แปะไว้บนขวดน้ำดื่ม หรือใส่ไว้ในกล่องดินสอของลูกที่เอาไปโรงเรียน

เมื่อเวลาเขาเห็นโน้ตของเรา เขาจะดีใจมาก เหมือนเล่นเกมส์หาขุมทรัพย์ ขุมทรัพย์นั้น ก็คือ โน้ตเล็กๆ จากใจพ่อและแม่ ....

วันหนึ่ง เขายื่นกระดาษให้ที่พับครึ่งไว้มาให้ แล้วบอกว่า “แม่ขา เดี๋ยวแม่ค่อยอ่านนะคะ” เวลาผ่านไป ครูนึกได้ก็มาเปิดดู มีตัวหนังสือโย้เย้เล็กๆ เขียนแค่ว่า “I ♡ u” ครูหันหลังกลับหาเขาทันที กอดเขาพร้อมน้ำตาเอ่อล้นออกมาจากหัวใจ “Anya, I love you too” ครูกล่าวปิดท้ายไว้ แล้วก็จะจำรอยยิ้มที่สวยที่สุดของลูกในวันนั้นได้ไม่มีวันลืมเลยค่ะ

เราแสดงให้ลูกเราเห็นอย่างไร นั่นแหละ คือสิ่งที่เขาจะเป็น

หากคุณตะโกนใส่เขา เพราะเขาทำอะไรไม่ทันใจคุณ หรือไม่ได้ดั่งใจคุณ วันหนึ่ง เขาก็จะตะโกนใส่คุณหรือคนอื่นๆ แบบที่เขาซึมซับมาจากคุณ

หากคุณแสดงความรักต่อเขา ให้เขาซึมซับมันในทุกอนูของหัวใจเขา วันหนึ่ง เขาก็จะแสดงต่อโลกนี้ให้ได้เห็นว่า เราสามารถแสดงความรัก ความเมตตา ต่อผู้อื่นได้อย่างไร

==========================================
จะเห็นได้ว่า 5 เทคนิคนี้ เป็นการจัดเวลาในแบบที่ทุกคนสามารถลองทำดูได้ทั้งสิ้น ซึ่งจะทำคู่กันไปกับ “การสร้างสัมพันธ์” อันแน่นแฟ้น ระหว่างพ่อแม่ และลูก

เพราะหากเวลาคุณมีน้อย คุณต้องทำมันให้ มีคุณค่าที่สุดค่ะ

ตอนหน้า ครูจะมาแนะนำเทคนิค การปั้นทักษะภาษาให้ลูก ฉบับ busy mommy & daddy (ฉบับพ่อแม่ติดงาน) ที่เราสามารถทำได้หลังจากเราผันตัวเองเป็น ผจก. การจัดการเวลาเพื่อลูก ค่ะ

See you ^^
KruBow@ParentRangers
Column: ภาษามั่น ปั้นชีวิต กับครูโบว์
===============================================
#ParentRangers
#‎CareRanger‬
‪#‎LearnRanger